L’enseignement bilingue franco-arabe : Un forum pour promouvoir le sous-secteur

Son apport est considérable dans l’éducation pour tous car il touche environ 800.000 de nos concitoyens dont 47% sont des filles « Enseignement bilingue franco-arabe, une opportunité pour une éducation inclusive et de qualité au service du développement », tel est le thème du premier Forum national sur l’enseignement bilingue franco-arabe qui se tient du 28 au 30 décembre 2019 au Centre international de conférences de Bamako (CICB). Organisé par le secrétariat d’état chargé de la promotion et de l’intégration de l’enseignement bilingue, cette rencontre intervient après le forum sur les écoles coraniques organisé par le Haut conseil islamique du Mali (HCIM) du 27 au 28 octobre 2008. Le secrétaire d’état auprès du ministre de l’éducation nationale, chargé de la Promotion et de l’Intégration de l’Enseignement bilingue, Moussa Boubacar Bah, a présidé l’ouverture des travaux, en présence des responsables des questions scolaires, des maîtres coraniques, des partenaires techniques et financiers (PTF) et de nombreux arabisants. Il faut rappeler que l’introduction de l’enseignement arabo-islamique au Soudan français (actuel Mali) remonte au 8è siècle. Cet enseignement est l’expression d’une demande sociale par les communautés à travers les écoles coraniques. Il a connu avant la colonisation française un succès extraordinaire illustré par la célèbre Université « Sankoré » à Tombouctou. Son succès est attesté aussi par des milliers de manuscrits en langue arabe conservés à travers le pays. L’enseignement arabo-islamique a continué à assurer sa mission de formation après l’indépendance de notre pays à travers les medersas à Kayes, Ségou, Kati, Touba (Cercle de Banamba), Baraouéli et Mourdiah (Cercle de Nara). Cela a favorisé le développement d’une masse importante de lettrés en langue arabe. …….lire la suite sur https://www.lessor.site/